कक्षा 10 गणित: त्रिकोणमिति के अनुप्रयोग (Heights & Distances) के संपूर्ण नोट्स और IMP प्रश्न

हेलो स्टूडेंट्स! पिछले चैप्टर 'त्रिकोणमिति' (Trigonometry) से परिचय करने के बाद, अब हम उसके सबसे मजेदार और प्रैक्टिकल इस्तेमाल को 'त्रिकोणमिति के कुछ अनुप्रयोग' में देखेंगे।

क्या आपने कभी सोचा है कि हम बिना नापे कुतुब मीनार की ऊँचाई (height) या एक नदी की चौड़ाई (width) कैसे पता कर सकते हैं?
इसका जवाब है - त्रिकोणमिति! 🚀

यह चैप्टर पूरी तरह से 'ऊँचाई और दूरी' (Heights and Distances) पर आधारित है। और अच्छी खबर यह है कि इसमें कोई नया फॉर्मूला नहीं है! हम `sin`, `cos`, और `tan` का ही इस्तेमाल करेंगे।

कक्षा 10 गणित: त्रिकोणमिति के अनुप्रयोग (Heights & Distances)

तो, चलिए शुरू करते हैं!

🚀 कॉन्सेप्ट 1: दो नए शब्द (Two New Terms)

इस चैप्टर में हमें बस दो नए कॉन्सेप्ट और उनसे जुड़े चित्र (diagrams) समझने हैं।

1. उन्नयन कोण (Angle of Elevation)

जब हम ज़मीन पर खड़े होकर किसी ऊँची चीज़ (जैसे पतंग, मीनार की चोटी, या हवाई जहाज) को देखते हैं, तो हमें अपनी आँखें ऊपर उठानी पड़ती हैं।

हमारी आँख से जाने वाली सीधी (क्षैतिज) रेखा और उस चीज़ को देखने वाली रेखा (दृष्टि रेखा) के बीच जो कोण बनता है, उसे उन्नयन कोण कहते हैं।

Angle of Elevation diagram

2. अवनमन कोण (Angle of Depression)

जब हम किसी ऊँची जगह (जैसे बिल्डिंग की छत) से किसी नीची चीज़ (जैसे ज़मीन पर एक कार या गेंद) को देखते हैं, तो हमें अपनी आँखें नीचे झुकानी पड़ती हैं।

हमारी आँख से जाने वाली सीधी (क्षैतिज) रेखा और उस चीज़ को देखने वाली रेखा (दृष्टि रेखा) के बीच जो कोण बनता है, उसे अवनमन कोण कहते हैं।

Angle of Depression diagram

*एक खास टिप: 'उन्नयन कोण' और 'अवनमन कोण' (Angle of Elevation & Depression) एकांतर अंतः कोण (Alternate Interior Angles) होने के कारण हमेशा बराबर (equal) होते हैं।

🚀 कॉन्सेप्ट 2: फॉर्मूले (The Only Formulas You Need)

इस चैप्टर में 90% सवालों को हल करने के लिए आपको सिर्फ `tan(theta)` की जरूरत पड़ेगी!

    `sin(theta) = P/H` (या: लंब/कर्ण) (जब कर्ण (hypotenuse) की बात हो)
    
    `cos(theta) = B/H` (या: आधार/कर्ण) (जब कर्ण (hypotenuse) की बात हो)
    
    `tan(theta) = P/B` (या: लंब/आधार) (यह इस चैप्टर का हीरो है!)

और आपको ये 3 मान याद होने चाहिए:

`tan(30°) = 1/√3`
`tan(45°) = 1`
`tan(60°) = √3`

🎯 बोर्ड परीक्षा के लिए महत्वपूर्ण प्रश्न (Important Questions)

💡 प्रो-टिप: इन कॉन्सेप्ट्स को समझने के बाद, यह जानना बहुत ज़रूरी है कि परीक्षा में असली सवाल कैसे आते हैं। आप हमारी इस गाइड से पिछले वर्षों के सभी पेपर डाउनलोड कर सकते हैं:

→ UP Board Class 10 Previous Year Question Papers (All Subjects)

प्रश्न 1: उन्नयन कोण (Angle of Elevation)

प्रश्न: एक मीनार (tower) के पाद-बिंदु (foot) से 15 मीटर दूर एक बिंदु से मीनार के शिखर (top) का उन्नयन कोण 60° है। मीनार की ऊँचाई (height) ज्ञात कीजिए।

हल (Solution):

(एक डायग्राम बनाएँ)
यहाँ `θ = 60°`
कोण के सामने वाली भुजा = 'लंब' (P) = मीनार की ऊँचाई `h`
कोण से लगी भुजा = 'आधार' (B) = 15 मीटर
हम `tan` का प्रयोग करेंगे (P और B के लिए):
`tan(60°) = P/B = h / 15`
`√3 = h / 15`
`h = 15 * √3`

उत्तर: मीनार की ऊँचाई = `15√3` मीटर

प्रश्न 2: अवनमन कोण (Angle of Depression)

प्रश्न: 7 मीटर ऊँचे भवन के शिखर से एक केबल टॉवर के शिखर का उन्नयन कोण 60° है और इसके पाद (foot) का अवनमन कोण 45° है। टॉवर की ऊँचाई ज्ञात कीजिए। (यह एक VVI प्रश्न है)

हल (Solution):

(एक जटिल डायग्राम बनाएँ जिसमें एक छोटा भवन और एक बड़ा टॉवर हो)

मान लीजिए भवन AB = 7m है और टॉवर CD = H है।

Step 1 (नीचे का त्रिभुज):
अवनमन कोण 45° है (जो उन्नयन कोण के बराबर होगा)।
त्रिभुज BCD में (B बिंदु टॉवर के पाद पर है), `tan(45°) = AB / BC`
`1 = 7 / BC` => `BC = 7` मीटर (भवन और टॉवर के बीच की दूरी)
Step 2 (ऊपर का त्रिभुज):
क्षैतिज रेखा AE खींचें। `AE = BC = 7` मीटर।
टॉवर का ऊपरी हिस्सा = `DE = CD - CE = H - 7`
त्रिभुज ADE में, `tan(60°) = DE / AE = (H - 7) / 7`
`√3 = (H - 7) / 7`
`7√3 = H - 7`
`H = 7√3 + 7`

उत्तर: टॉवर की ऊँचाई = `7(√3 + 1)` मीटर

💡 प्रो-टिप्स: इस चैप्टर में 100% मार्क्स कैसे लाएं

डायग्राम बनाएँ! इस चैप्टर में अगर आपने सवाल पढ़कर सही डायग्राम (चित्र) बना लिया, तो 50% सवाल वहीं हल हो जाता है।
P, B, H को पहचानें: कोण (`θ`) के 'सामने' वाली भुजा हमेशा 'लंब' (P) होती है और 'साथ' वाली 'आधार' (B) होती है। 90° के सामने कर्ण (H) होता है।
`tan` आपका दोस्त है: 90% सवालों में `tan(θ) = P/B` का ही इस्तेमाल होता है। `sin` या `cos` का इस्तेमाल तभी करें जब 'कर्ण' (hypotenuse) (जैसे पतंग की डोरी) की बात हो।
`√3` का मान: यदि प्रश्न में कहा जाए, तो `√3 = 1.732` का मान रखें, वरना उत्तर `15√3` जैसा ही छोड़ दें।

निष्कर्ष (Conclusion)

यह चैप्टर दिखाता है कि त्रिकोणमिति (Trigonometry) सिर्फ किताबों के लिए नहीं है, बल्कि यह असल दुनिया की समस्याओं (जैसे ऊँचाई और दूरी नापने) को हल करने के लिए एक शक्तिशाली औजार (powerful tool) है।

बस डायग्राम बनाने और `tan` का सही इस्तेमाल करने की प्रैक्टिस कर लें, और यह चैप्टर आपके लिए बहुत स्कोरिंग बन जाएगा!

अगले आर्टिकल में हम ज्यामिति (Geometry) के एक और महत्वपूर्ण चैप्टर 'वृत्त (Circles)' पर चर्चा करेंगे।

All the best! 👍